期刊专题

10.3969/j.issn.1009-4873.2009.02.022

对高等数学教材中几个定义的探讨

引用
对高等数学教材中函数在一点处极限的定义、极值点的判定、拐点的定义等进行了探讨,以利于学生理解和掌握相关内容.

高等数学、极限、极值点、拐点

21

G423.3(教学理论)

2009-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

66-67

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石家庄职业技术学院学报

1009-4873

13-1285/G4

21

2009,21(2)

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