10.3969/j.issn.1009-4873.2004.03.014
浅析分层次教学
生源质量的参差不齐,使分层次教学成为必需.进行分层次教学,需更新观念,制定可行的实施方案,强化全校统一的组织管理,积极鼓励教师进行分层次教学改革探索.
高职院校、教学改革、分层次教学
16
G718.5(职业技术教育)
2004-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
10.3969/j.issn.1009-4873.2004.03.014
高职院校、教学改革、分层次教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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