开展《中药炮制学》双语教学的初步探索与对策

摘要：

双语教学是中药炮制学课程教学的必然趋势。文章归纳总结了中药炮制学课程双语教学的教学策略以及实施途径。渗透型双语教学模式能够提高学生的中药炮制专业能力和语言运用能力。具体的课堂实践验证了该模式的教学效果，提供了相应的参考案例。

关键词：中药炮制学、双语教学、渗透型双语教学模式

分类号：G64;H31

资助基金：首都医科大学校长基金支持项目编号13JYY36；北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目编号CIT＆TCD201304179

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1118-1120