多媒体结合 PBL 教学模式在中医外科临床见习中的应用初探

摘要：

目的：研究多媒体结合PBL教学模式在中医外科临床见习中的应用效果。方法：将上海中医药大学80名参加中医外科临床见习的本科生随机分为2组，分别进行不同模式的见习带教，并对2组的教学质量进行评估。实验组采用多媒体结合PBL教学模式；对照组采用传统教学模式。2组均采取闭卷考核及学习效果问卷调查的方式进行评价。结果：在对比研究多媒体结合PBL教学模式与传统教学模式后发现，接受多媒体结合PBL教学模式的学生的闭卷考核成绩优于传统教学模式组的学生（ P＜0.01）；接受多媒体结合PBL教学模式的学生的学习效果问卷调查满意度高于传统教学模式组的学生（P＜0.01）。结论：明确了多媒体结合PBL教学模式应用于中医外科临床见习带教中的优势，并为中医外科临床见习教学模式改革提供新的思路。

关键词：PBL教学法、多媒体、中医外科学

分类号：R58;R2

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1115-1117