头电针结合特殊教育对孤独症患儿异常行为干预的临床研究

摘要：

目的：观察头电针结合特殊教育在改善孤独症患儿异常行为方面的疗效。方法选择2013年7月-2014年10月在西安中医脑病医院就诊的60例孤独症患儿为研究对象，按就诊顺序编号，再采用系统随机化分为头电针结合特殊教育治疗组（治疗组）30例和只接受特殊教育干预组（对照组）30例，治疗前和治疗后由康复评定师用孤独症行为量表（ABC 量表）评定。结果治疗组异常行为改善明显优于对照组（P ﹤0.05）。结论头电针结合特殊教育能明显改善孤独症患儿异常行为，提高生活自理及社会适应能力。

关键词：孤独症、头电针、特殊教育、异常行为

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1104-1106,1109