自我损耗理论视角下幼儿教师心理健康的维护

摘要：

以自我损耗理论的能量模型及加工模型的视角,分析了幼儿教师自我损耗的影响因素主要来自工作本身和社会压力两个方面.幼儿教师产生自我损耗的后效主要表现为职业倦怠、心理健康不佳、道德行为失范等;基于自我损耗理论,维护幼儿教师的心理健康从认知调节、积极情绪调节、动机调节等方面进行.

关键词：幼儿教师、自我损耗、心理健康

所属期刊栏目：25

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河北省社会科学发展研究重点课题;邯郸学院校级社科课题

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101