课程思政背景下民族器乐专业课程教学改革研究与实践

摘要：

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,高校要深化教育改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量.当前,高校民族器乐专业教学普遍存在思政教育比较薄弱的现象,未能很好地形成育人合力、发挥课程育人的功能.在民族器乐专业课程教学建设中,从立意——正心、渗透——入心、变式——稳心、撼魂——炼心四个维度,在教学目标、教学内容、教学模式、教学实践四方面构建符合本专业特色的"思政+专业"教学模式,实现专业育才+思政育人的教学体系闭环建设.

关键词：课程思政、民族器乐、教学与实践

所属期刊栏目：25

分类号：G641;J632(高等教育)

资助基金：石家庄学院教学改革研究与实践项目JGXM-202114P

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34