情景式教学在高校手语课程教学中的实践应用

摘要：

情景式教学可以帮助学生掌握手语技能,提高学生学习兴趣,优化手语课程教学方法.在手语课程教学中,教师可将情景式教学与手语教学结合起来,创设不同的情景,引导学生进行学习.通过教学创新改革,可以增强学生手语应用能力,形成新型的教学互动模式,提升教师的整体素养.

关键词：情景式教学、手语、手语教学

所属期刊栏目：24

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：石家庄学院教学改革研究项目;石家庄市高等教育科学研究项目;陕西省高校体育手语课程建设与实施研究

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：124-127