近十年我国幼儿动作发展研究

摘要：

为了解我国幼儿动作发展研究现状,通过文献资料法、逻辑分析法对国内近十年发表的相关文献进行梳理.调查发现:我国研究者主要针对3～6岁幼儿的粗大动作和精细动作发展情况以及各项运动对3～6岁幼儿的动作发展影响来进行研究;越来越多的研究者意识到动作发展对幼儿生长发育的重要性,但我国学者对幼儿阶段的动作发展研究存在"宽而不深"的问题,缺乏对幼儿动作发展规律的长期观察研究.

关键词：幼儿、粗大动作、精细动作、发展、进展

所属期刊栏目：24

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;石家庄市社会科学界联合会社科专家培养项目;中国学前教育研究会十四五研究项目

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：144-149,160