家庭教养方式对幼儿社会适应的影响研究

摘要：

探讨了家庭教养方式对幼儿社会适应的影响,并探讨两者之间的关系.采用儿童社会适应行为评定量表和家庭教养方式问卷,从家庭教养方式中溺爱型、民主型、专制型、放任型、不一致型等5个维度对幼儿社会适应进行研究.结果 发现:幼儿社会适应的总体发展水平并不突出,女生社会适应均值总体高于男生,且两者之间存在显著差异;小班、中班、大班3个班次的幼儿社会适应的发展水平也存在着较为明显的差异,其中,大班适应能力最强,小班适应能力最弱;民主型正向预测幼儿社会适应,而专制型负向预测幼儿的社会适应.父母应加强自身的教养观,采用科学的教养方式,避免溺爱、放任、专制、不一致等不良的教养方式.

关键词：幼儿;家庭教养方式;社会适应

所属期刊栏目：23

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：陕西省教育厅项目;陕西学前师范学院学前教育发展研究中心基地课题

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：120-129