高职院校开放式教学与封闭式教学的对立、结合与转化

摘要：

开放式教学具有主体的多元性、过程的探究性、场合的灵活性和评价的即时性四个基本特征,充分体现了教学的现代性.相对而言,封闭式教学更具传统性.二者在高职教学中呈现出既对立又统一的状态.高职院校应该积极推进开放式教学,但也不能完全摈弃封闭式教学.开放式教学有利于高职院校实现跨界合作教育,有利于培养双师型教师和学生的社会性品质,更能体现职业教育特色.封闭式教学也有自身优势,与开放式教学可以实现优势互补.开放式教学与封闭式教学的方法多样,可以互相结合与转化.

关键词：开放式教学、封闭式教学、结合与转化

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84