课程外拓展性学习行为对大学生学业表现的影响研究

摘要：

课程外拓展性学习行为对大学生学业表现及其各个因子均存在显著正相关关系,课程外拓展性学习行为每增加1分,大学生的学业表现就可以提高0.384分.因此,大学生课程外拓展性学习行为需要适度增加.

关键词：课程外拓展性学习行为、学业表现、CCSS调查

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：兰州大学“基础学科拔尖学生培养实验计划”综合素质课程实践研究2018039

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52