有效教学与师范生从教能力研究 ——以石家庄学院人文教育专业为例

摘要：

在应用型本科教育背景下,师范类专业依托中学实践基地,以有效教学为载体,不断完善高校与实践基地联合的科教育人模式,实现师范生从教能力的提高."实践基地·有效教学·从教能力"这一实践育人思路,起于课堂教学,延伸于中学教学实践基地,并以国家教师资格考试为标准,最终促进高校大学生创新能力的培养.

关键词：实践基地、有效教学、从教能力

所属期刊栏目：19

分类号：G652(师范教育)

资助基金：石家庄学院教改课题"人文教育专业学生从教能力培养与实践"JGXM-201409A

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-156