地方高校转型中的C语言课程改革研究与实践

摘要：

结合地方高校转型需求和院系特色,针对传统C语言教学中存在的若干问题,提出了一种基于半自主学习和合作学习的C语言课程改革方案,方案包括课程设置、教学内容、教学方法、科研竞赛、考核方式等.实践结果表明:课程改革后学生的学习兴趣、自学能力和工程素养得到显著提高,教学效果良好.

关键词：高校转型、课程改革、半自主学习、合作学习

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年河北省科技计划15214313;石家庄学院教学改革研究JGXM201521A

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：156-160