格式塔理论在高校舞蹈专业编导教学的应用研究

摘要：

格式塔理论在高校舞蹈编导教学中的应用,主要体现在引导学生创作,强化舞蹈思维活动中创作主体的视觉意象.以格式塔理论为指导的高校舞蹈专业编导教学从整体和简约化空间概念出发对舞蹈动作进行设计,在理解舞蹈动作的空间结构与动作间的关系特征基础上,实现舞蹈动作的有层次和立体表达,进而简化编导过程;透视直接影响舞蹈作品中编导者或表演者对舞蹈环境之间心物同型的交互关系,有效提高动作设计对舞蹈环境的和谐度.

关键词：格式塔理论、舞蹈、编导、教学、心物同型

所属期刊栏目：19

分类号：J711.3(舞蹈技术和方法)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目2015XMS06

在线出版日期：2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149