知识图谱视角下大学教师发展研究述评--基于近10年CSSCI数据的分析

摘要：

2005-2014年间，大学教师发展研究成果丰硕、涉及面广：大学教师发展模式研究深入推进，大学教师发展课程和机构研究兴起，大学教师发展国际化研究成为热点，大学教师发展内涵研究进一步拓展，从教学学术视角研究大学教师发展成为主流范式之一。已有研究呈现出基础理论研究热度高、应用研究稍“冷清”，宏观研究与微观研究双线并进、专题研究有待加强，经验研究和解释研究较多、批判研究和实证研究较少等特点。今后，大学教师发展研究的方向是加强实践研究、深化专题研究、推进域外研究以及开展批判研究。

关键词：大学教师发展、研究特点、研究方向、知识图谱

所属期刊栏目：19

分类号：G635.1(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时期地方大学教师发展的转型及其范式建构研究”15XJC880004

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：134-143