地方高校转型背景下电子信息专业课教改研究--以“多媒体信息与通信”课程为例

摘要：

地方高校转型是高等教育发展的趋势。但是，每个学校都有各自的校情和专业发展实际，以“多媒体信息与通信”课程为例，提出任务驱动教学法，介绍了我校转型背景下电子信息类专业课程教学改革研究与探索。任务驱动教学法将课程内容进行模块化分解，每个任务模块设置有难度梯度的子任务，以完成任务为主线，将知识点融入任务，学生主动思考和实践，做到理论教学与实践教学相统一，并通过扩展任务和综合任务进行强化和提高。该方法在激发学生学习兴趣、增强自信心和团队意识等方面取得了较好的效果，符合地方高校转型发展的要求。

关键词：地方高校、转型、多媒体信息与通信、任务驱动教学

所属期刊栏目：18

分类号：G424.1;TP37(教学理论)

资助基金：石家庄学院教学改革研究JGXM-201424A；河北省科学技术厅项目15270349、15220353；河北省高等学校科学研究计划ZC2016107；河北省高等学校科学研究计划QN2016324

在线出版日期：2016-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-154