转型时期下ESP教师职业倦怠感状况实证研究--以理工科院校为例

摘要：

目前，中国大学英语教学正处在关键的转型期. ESP教师作为大学英语改革和ESP教学与研究的核心构建之一，承担着重要任务却面临重重困难.在这样的重压之下，ESP教师的心理必定承受较大的压力，很容易产生焦虑和职业倦怠.因此，以部分理工科院校ESP教师为研究对象，对理工科院校ESP教师的职业倦怠状况进行调查和研究，并用SPSS 21.0对数据进行分析，以期发现在转型期ESP教师专业发展中存在的职业倦怠问题，为预防和缓解高校ESP教师职业倦怠、促进ESP教师的成功转型、明确ESP教师发展方向提供数据支持和参考.

关键词：职业倦怠感、ESP教师、理工科院校

所属期刊栏目：18

分类号：B844(心理学)

资助基金：河北省高等学校英语教学改革项目2014YYJG296；河北省教育厅人文社会科学研究重点项目SD141029

在线出版日期：2016-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：113-122