文化产业管理学课程PBL教学模式的探索

摘要：

PBL教学模式在教学领域推广应用了半个多世纪，核心思想是以学生为本，以问题（项目）为导向，由老师引导学生通过自主探究和协作交流来完成教学任务。文化产业管理学课程PBL教学模式的改革符合我国高校转型的发展要求和课程特点、教学需要，建议从PBL教学的教学大纲、课堂教学模式、教学资源支撑、交流平台构建、课程教学团队建设以及考核方式改革、教学绩效评估等方面推进文化产业管理学课程实施PBL教学模式改革。

关键词：PBL教学模式、文化产业管理学、改革、建议

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年石家庄学院教改课题“文化产业管理学课程PBL教学模式的探索与创新”

在线出版日期：2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：142-145