科研驱动式教学模式实践探析

摘要：

科研驱动式教学模式有利于不断更新教学内容使学生始终获取本课程的前沿进展，有利于激发学生研究兴趣从而提升创新能力，有利于实现教师的教学与科研的有机结合、教师与学生的良性互动。然而，由于研究生教师队伍建设落后、研究生主体性缺失以及考核体系不合理等因素，当前科研驱动式教学模式很难有效实施。为此，需要从思想观念上厘清“科研与教学”之间的辩证关系；调整与优化师资结构与学生结构匹配；大力推进教育部的研究生分类培养模式，在教学模式上对学术型硕士与专业硕士加以区别；在研究生考核机制方面，尽量引入“柔性考核”，使研究生能够充分有效地发挥其主观创新精神。

关键词：科研、教学、研究生教育

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：东北财经大学研究生教学改革研究项目YJZX-201502

在线出版日期：2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136