中班幼儿分享行为调查研究--基于一所幼儿园的个案

摘要：

中班幼儿分享行为呈现出方式多样和自主与不自主并存的特点。影响中班幼儿分享行为形成的因素包括学校、家庭、幼儿自身等多个方面。为此，需要提高对幼儿分享教育的重视程度，加强对幼儿分享教育的指导，实现家庭教育与幼儿园教育的结合与统一。

关键词：中班幼儿、分享行为、现状、对策

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：贵州师范学院博士基金项目14BS004

在线出版日期：2015-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120