“解决案件工作坊”在司法实践中的运用研究

摘要：

“解决案件工作坊”被誉为自兰德尔以来的哈佛大学第二次法学教学革命，事实上，“解决案件工作坊”在司法实践中也有着巨大的运用潜力。“解决案件工作坊”拓展了多元化的纠纷解决机制，丰富了法学实践教学方法，提升了解决纠纷程序的可接受性。需要通过在“解决案件工作坊”中渗入心理疏导机制、建立大学生参与“解决案件工作坊”的长效机制、在司法实践中确立“解决案件工作坊”的效力机制等措施对“解决案件工作坊”予以完善。

关键词：“解决案件工作坊”、结构与模式、实践形态、价值完善

分类号：D910.4(法学各部门)

资助基金：江西省教育厅高等学校教学改革研究课题“‘解决案件工作坊’在法学实践教学中的运用研究”JXJG-13-17-22

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72