中小学生公民意识养成研究——以石家庄市为例

摘要：

绝大部分中小学生在公民意识方面有较强的国家意识、权利义务意识、独立自主意识和公德意识，但缺乏付诸实践，存在知与行的脱节。其主要原因在于学校教育缺乏对公民意识养成的落实，家庭教育缺乏公民意识养成的氛围，社会教育缺乏对公民意识养成的责任担当。只有扭转以升学率为主导的教育观念、充分发挥学校主渠道作用，构建民主平等和谐的家庭关系．创建公民意识养成的良好社会环境，让公民意识在家庭中奠基、在学校中强化、在社会中升华，才能确保中小学公民意识养成取得实效。

关键词：中小学生、公民意识、养成、教育

所属期刊栏目：14

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：河北省教育科学研究“十二五”规划2011年度资助重点课题“中小学生公民意识养成研究--以石家庄市为例”11070011

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96