内隐学习:提升语文教学有效性的重要途径

摘要：

内隐学习是一种无意识的学习.由于语文学科的独特属性,内隐学习在语文教学中表现得尤为突出:学生常在不知不觉中掌握言语的内在规则并自动运用到语言情境中;情感成为学生智力的催化剂和内隐学习的原动力:阅读很大程度上是积淀内化形成内隐记忆、获取内隐知识的过程:语文教学对话和教学实践活跃了学生思维,使内隐知识自觉转化为语文能力.因此,结合语文学科特点开发内隐学习,是提高语文教学有效性的关键一环.

关键词：内隐学习、语文学科、教学有效性

所属期刊栏目：11

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113