构建培养应用型程序设计人才的教学机制——C语言程序设计的教学改革与实践

摘要：

C语言程序设计是一门传统的课程,从开设这门课以来就进行教学改革,改革围绕"以课程知识点为核心,以提高学生程序设计能力为主线,培养解决实际问题的应用型人才为目标"的思想,抓好课程理论、实践、考核、评测、监督和反馈的每一个环节,重点突出理论与实践相结合,技术与应用相结合,探索出程序设计型人才培养及提高教学质量的新机制.

关键词：C语言、程序设计、教学改革

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：石家庄学院精品课资助项目

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128