教师非言语交际行为与课堂教学

摘要：

课堂教学语言是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要保证.非言语交际行为是人类交际的有机组成部分.在英语教学中有效运用非言语交际行为会增强教学效果、融洽师生关系.因此教师有必要使用诸如身体姿态、面部表情、目光、手势等非言语行为以提升教学质量.

关键词：交际、教师非言语交际行为、课堂教学、非言语交际形式

所属期刊栏目：9

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115