有效的学前双语教学特点

摘要：

教师、教学环境、教学实践是双语教学所依赖的主要实施因素.有效的学前双语教学既需要掌握先进教育教学理念的教师与科学的教学方法,还需要积极的人文环境和物质环境.

关键词：学前、双语教学、特点、教师、环境

所属期刊栏目：9

分类号：H319.3(英语)

资助基金：河北省高等教育学会科研课题GJKT-03-102

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128