对高等教育中多媒体教学定位的探讨

摘要：

近年来多媒体教学手段在高校中普遍采用,并受到高度重视.但在教学实践中由于对其缺乏科学的定位,引发了很多问题.如有些课件的制作只注重外在形式而疏于内容,有些课件的灵活性和交互性不够,有些课件只是书本内容的翻版等等.多媒体教学是一把双刃剑,我们应对其保持清醒的认识:多媒体教学只是一种教学手段,不是教学目的;多媒体教学只是教学方法的一种创新,不能完全取代传统教学方法;在多媒体教学过程中要因人施教、因材施教;多媒体课件的设计、制作在技术层面上要注重科学性、合理性和针对性;多媒体教学过程应遵循启发式原则.

关键词：多媒体、科学定位、教学方法、启发式

所属期刊栏目：9

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：119-122