试论社会课程教学中主体参与策略

摘要：

社会课程的设置,是我国课程改革向前推进的一个大胆尝试,这种尝试不仅符合世界课程改革的潮流和趋势,而且适应我国教育现状.这门课程具有综合性、生活性、社会性、开放性四个特点.在其教学过程中,主体的积极参与对于活跃课堂气氛、改善师生关系及培养其社会性品质都发挥了重要作用.促使社会课程主体参与的策略主要包括问题讨论、选题研究与体验学习.

关键词：社会课程、参与、策略

所属期刊栏目：9

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128