实施探究性教学培养学生科学素养的实践与探索

摘要：

科学素养是一个国家民族素质的综合体现,培养学生的科学素养是素质教育的必然之举.探究性教学是以改变传统教学中学生被动接受知识的学习方式,来帮助学生形成对知识进行主动探究,并重视实际问题解决的一种有利于终身学习和发展的学习活动,是培养学生科学素养的一种高层次的教学方式.在教学中,通过实施探究性教学方法,并采用理论联系实际、增设探究性实验、创设创新题型和学生搞科研等多种途径来培养学生科学素养,取得了初步成效.

关键词：探究性教学、科学素养、理论联系实际、探究性实验、创新题型、学生科研

所属期刊栏目：8

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会科研基金34-28-13

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125