论知识占有和学生存在之间的关系

摘要：

知识占有包括两种形式:主动占有和被动占有.知识占有和学生存在之间存在着统一的关系:占有的过程就是存在的过程,两者互为基础和前提.知识占有能增进自由,使存在成为可能;知识占有能促进学生存在,使存在成为精彩的存在.学生存在又使知识占有的效率得以提高.研究知识占有和学生存在之间的关系,有助于我们深刻理解当前我国的教育改革.

关键词：知识占有、学生存在、关系

所属期刊栏目：8

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127