技术进步学习机制与中国引进外资政策的导向

摘要：

本文从"干中学"效应分析入手,研究了发展中国家技术进步学习机制.也就是要研究发展中国家通过学习型的投入及其相关的方式促进技术进步的作用机制.本文得出的结论是:这种技术进步的方式有其临界点,在临界点附近后发优势和后发劣势可以相互转化,并且技术的学习效率是递减的,最终会停止.这时发展中国家只有自主研发才能保证技术的持续进步.

关键词：干中学、技术进步、学习机制

分类号：F832.6(金融、银行)

资助基金：国家社会科学基金05BJL049

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25