儿童期虐待对大学生焦虑抑郁情绪的影响:人格、社会支持和生活事件的中介作用

摘要：

目的 探讨人格、社会支持和生活事件在儿童期受虐待与大学生焦虑、抑郁情绪之间的中介作用.方法 采用整群随机抽样法,以班级为单位选取徐州市3所高校的2420名大学生,使用焦虑自评量表(SAS)、贝克抑郁自评问卷(BDI)、儿童期虐待史自评量表(PRCA)、社会支持评定量表(SSRS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、简式大五人格问卷(NEO-FFI-R)进行评估.采用Pearson相关和多重线性回归分析儿童期受虐待大学生的焦虑、抑郁与人格、社会支持、生活事件、虐待之间的关系,并构建儿童期受虐待大学生焦虑、抑郁形成机制的结构方程模型.共发放问卷2420份,回收有效问卷2374份,有效回收率为98.1％.结果 2374名大学生中,有929名(39.1％)在儿童期遭受过虐待.儿童期受虐待大学生的BDI评分、SAS评分与PRCA总分、ASLEC评分、神经质评分呈正相关(r=0.366～0.632,P<0.001),与SSRS总分、外向性评分、开放性评分、友善性评分和谨慎性评分呈负相关(r=-0.440～-0.128,P<0.001).NEO-FFI-R各分量表评分、SSRS总分、ASLEC评分、PRCA总分两两之间存在相关性(r=-0.515～-0.065、0.220～0.456;P<0.05).回归分析结果显示,儿童期受虐待对大学生人格、生活事件、社会支持、焦虑、抑郁有直接影响(P<0.05);人格对生活事件、社会支持、焦虑、抑郁有直接影响(P<0.01);社会支持对生活事件有直接影响(P<0.01),对焦虑、抑郁无直接影响;生活事件对焦虑、抑郁有直接影响(P<0.05).模型的拟合指数中,卡方/自由度为3.361,简约调整适配度指数为0.648、简约调整比较适配指数为0.712、简约调整规准适配指数为0.696;渐进残差均方和平方根为0.049,适配度指数为0.952,调整后适配度指数为0.930;规准适配指数为0.925、相对适配指数为0.900、增量拟合指数为0.946、非规准适配指数为0.928、比较适配指数为0.946,模型适配度良好.结论 儿童期受虐待大学生容易出现焦虑、抑郁情绪,人格特质、社会支持和生活事件在儿童期虐待和大学生焦虑、抑郁情绪之间发挥着中介效应.

关键词：焦虑、抑郁、儿童期虐待、人格、社会支持、生活事件、大学生、结构方程模型

所属期刊栏目：22

分类号：R749.4;R544.1;R473.73

资助基金：徐州市科技计划项目;江苏省卫生健康委医学科研面上项目

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：842-848