产出导向型汉语口语教学中的驱动环节研究

朱勇鲁文霞

北京外国语大学;

摘要：

激发学习动机和明确学习目标是语言学习有效发生的重要基础,"输出驱动"作为产出导向型汉语教学的重要环节非常值得研究.本文运用行动研究的方法,考察产出导向型中高级汉语口语教学中驱动环节的应用情况,通过课堂观察、教学反思、问卷调查、访谈等手段,对两个平行班16周教学实验中的驱动环节进行了分析和反思.研究发现,驱动环节对于激发学生的学习动机、明确学习目标具有积极意义.针对驱动环节中存在的问题,本文建议从驱动任务设计、驱动材料选择和教师行为等方面进行优化.

关键词：国际中文教育、产出导向法、口语、驱动环节

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资助基金：本研究得到北京外国语大学青年学术创新团队项目"基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建";国家社科基金一般项目"产出导向型国际汉语教材与教法新模式创建研究"

在线出版日期：2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：422-431