汉语真的难学吗——汉语国际形象研究

摘要：

"汉语难学"的言论在国内外流传甚广,但缺乏针对这一问题的深入研究.本文在已有研究的基础上,首次从语言复杂性角度阐释了"汉语难学"的含义以及语言复杂性的评估方法,认为目前评估方法主要存在显性与隐性、总体与局部、可操作性与科学性三对矛盾.此外,对汉语二语学习者的汉语形象调查发现,"汉语难学"作为一种负面语言形象是存在的,普通大众、新闻媒体对该形象的形成与传播起到一定的推动作用.最后,本文根据汉语国际形象现状和问题,从声望规划的角度对汉语国际形象的修复提出了建议,以期提升汉语的国际地位和影响力.

关键词：语言复杂性、语言学习难度、汉语国际形象、声望规划

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资助基金：本文系2020年度国家社科基金项目"国家语言治理能力研究"20BYY058

在线出版日期：2021-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：291-305