美国《21世纪外语学习标准》发展研究

摘要：

美国外语教学委员会(ACTFL) 1996年出版的《21世纪外语学习标准》,其核心内容是“5C目标”.经过近20年的发展,该标准经历了三次修订,2015年最新版(第四版)《面向世界的语言学习标准》 (World-Readiness Standards for Learning Languages)出版.这一版不仅更换了文件名称,还对主体内容进行了大幅调整与细化.本文从动态的、历时的角度,从标准名称、框架结构、层级目标、具体内容等方面对四版标准进行对比分析,进而梳理出了几次修订所展现出来的第二语言教学理论的发展,并在此基础上提出最新版标准编制的新思路、新方向,同时也从中总结出一些有益启示,以促进汉语二语教学与评估标准的建设.

关键词：标准、5C目标、标准发展、新思路

所属期刊栏目：34

分类号：H195.3;TU-092;H319

资助基金：北京语言大学语言资源高精尖创新中心重大项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：275-286