汉语国际教育汉语水平等级标准全球化之路

摘要：

国家级《等级标准》需要一次根本性统合创新,转型升级.我们历经32年厚积薄发,呈现了三种实干创新设计和实践,它是《等级标准》的三大支柱:(1)包容性混合型全方位三等九级新范式,这是适应全球化、多元化、可持续发展的顶层设计.(2)每一级标准“3+5”新路径,这是新型测试与教学深度结合的新平台,是一种渐进式整合创新.(3)每一级“四维基准”等级量化指标国际化新规则,它具有原创性和前瞻性,是历史发展的必然趋势.同时,《等级标准》还聚焦国家需求总结了在破解汉语国际教育“老大难”问题上的三个新亮点,其中最大的亮点是开创“语法等级大纲A类附录”(规范性).

关键词：汉语国际教育、汉语水平、等级标准、三等九级、新范式、新路径、新规则

所属期刊栏目：34

分类号：G63;S606.1;H195.3

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：147-157