汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究

摘要：

元语言意识与认知技能在儿童字词习得中扮演着重要角色,但是它们在汉语第二语言字词习得中作用如何却鲜有研究.本研究以初学汉语三个月左右的学习者为被试,考察了影响他们汉字阅读准确性与流畅性的元语言意识和认知技能.回归分析发现,声调意识和正字法意识可以显著预测学习者汉字阅读的准确性,而视觉加工技能、语音意识和快速命名可以显著预测学习者汉字阅读的流畅性.该结果模式表明,汉字阅读准确性与流畅性是阅读能力不可或缺的成分,二者的发展需要不同的认知能力.基于此,我们提出,汉字教学除了要帮助学习者准确认读汉字,还应加强流畅性的训练,而元语言意识的培养可以从根本上促进汉字阅读的准确性与流畅性.

关键词：正字法意识、语音意识、视觉技能、快速命名、汉字阅读的流畅性

所属期刊栏目：33

分类号：G434;H319.3;G845

资助基金：国家社会科学基金;中央高校基本科研业务费专项;中央高校基本科研业务费专项;北京语言大学一流学科团队支持计划

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：548-562