目标设定、路径选择、队伍建设:新时代汉语国际教育的重新认识

摘要：

语境制约行为,目的决定过程.在新时代语境下重新考察汉语国际教育的目标,应该是以汉语的国际教育推进跨文化理解、跨文明互鉴、“民心相通”,进而推进“构建人类命运共同体”.由此考察新时代汉语国际教育的路径,就需要从以教育者为中心转向以教育者与受教育者的共识为中心,从以语言教学为中心转向以语言教学和语言服务结合为中心.而要满足这些要求,就意味着对汉语国际教育的学科属性和队伍建设应按“汉语+N(多种学科)”的思路加以重新认识.

关键词：汉语国际教育、命运共同体、获得感、汉语+N

所属期刊栏目：32

分类号：D61;G641;F272

资助基金：国家社会科学基金;新疆自治区社科研究基地项目;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-11