关于汉语国际教育的学科定位问题

摘要：

“汉语国际教育”是一个专业,关于这个专业的学科属性学术界存在着不同的认识,这种不同的认识影响了这个专业的人才培养目标、培养规格.本文认为“汉语国际教育”的学科定位是交叉性的,很难简单地归之于某个单一学科.从这个意义上说,可以说它是一门“独立的学科”.它的学科基础是语言学(理论语言学,应用语言学)、汉语言文字学、教育学、认知科学和现代教育技术.

关键词：汉语国际教育、学科定位

所属期刊栏目：29

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：405-411