应对汉语教学重新进行分类和命名

摘要：

随着汉语学习对象的增加,学界理出的汉语教学类型越来越多,名称也各种各样.例如语文教学、汉语作为第二语言教学、对外汉语教学、华语国际教育、国际汉语教育、华语教学、中文教学、华文教学.它们有的名称相同,所指不同(例如美国的“中文教学”和香港的“中文教学”);有的名称不同,所指相同(例如台湾的“华语教学”和大陆的“对外汉语教学”).在这种情况下,对不同类型的汉语教学进行系统梳理,并给予不同类型的汉语教学以适切的名称显得十分重要.

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在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：438-439