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"有"字句的情景语义分析

引用
本文从服务于中文信息处理和对外汉语教学等应用目的出发,运用情景语义学的有关观念和方法,对实际语料中出现的"有"字句进行比较全面的描写和分析;试图在"拥有"和"存在"两大语义情景的观照下,重新梳理"有"字句和"有"的各种意义和用法.在此基础上,抽象出"有"字句四种基本的语义关系模式(领属、包含、包括、存在),并揭示这四种语义模式之间的联系和区别,以及它们在语法表现上的差别.最后,还讨论了"有"的存在量化功能实现的句法途径及其话语表达功能.以期能够为计算机自动识别"有"字句的意义并进行有关的语义蕴涵推导,提供有效的语言学知识和启发式规则,并为"有"字句的对外汉语教学提供一些语法知识方面的支持.

"有"字句、语义情景、拥有、存在、句法、语义

23

H1(汉语)

国家自然科学基金;国家高技术研究发展计划(863计划);国家社会科学基金

2010-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共17页

291-307

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世界汉语教学

1002-5804

11-1473/H

23

2009,23(3)

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