课堂教学中的教师引入内容分析

摘要：

本文把课堂言语交际中教师为特定教学目的而引入的内容称为"教师引入内容",文章分析了教师引入内容的主要出现形式,即例句、引入语境和语言活动.重点探讨了教师如何选择和设计引入内容,指出理想的教师引入内容应具体真实,能产生信息差和引起交际动机,具有合适的认知负荷和正面的情感因素,还应能够引发更加丰富和深入的课堂互动.

关键词：教师引入内容、语言活动、课堂互动

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114