汉语作为第二语言教学:理念与模式

摘要：

本文主旨为关注世界第二语言教学新的教学理念;提出汉语教学与汉字教学之关系乃探讨汉语作为第二语言教学模式的关键所在;教学设计应充分注意语言技能的平衡,大力加强书面语教学,全面提高学习者汉语综合运用能力.

关键词：教学理念、教学模式、书面语教学、汉语综合运用能力

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：93-107