对外汉语教材语法项目排序的原则及策略

摘要：

对外汉语教材中语法项目的选择和编排既是科学,也是技巧性极高的一门艺术,是教材成败的关键.本文从总结中国对外汉语教材的经验入手,以循序渐进的认知规律为原则,在分析语法本身规律的基础上讨论了语法项目的编排问题,提出循着语法自身存在的难易差异,按照结构、语义、用法区分难易度,并以此为基础对语法项目进行排序.

关键词：语法项目、排序原则、认知规律、难易度

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：86-95