红色校史资源在思政课教学中的运用 ——以清华大学"中国近现代史纲要"课为例

摘要：

思政课教学内容中深度嵌入红色校史资源,对于增强课程的吸引力和感染力、切实提高育人成效,意义重大."中国近现代史纲要"课教师可以通过开展实地研学、引导学生阅读档案文献与最新校史研究成果、设计课后短视频作业、观看沉浸式红色校史文化演出等方式,探索将红色校史资源运用于思政课教学的创新路径.

关键词：思想政治理论课;红色校史资源;"中国近现代史纲要"课;"四史"教育

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资助基金：清华大学党的建设和思想政治工作研究专项;清华大学自主科研计划文科振兴基金基础研究专项美国共产党中央中国局发展史研究项目

在线出版日期：2022-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78