King互动达标理论的健康教育模式应用于社区居家留置导尿患者的效果评价

摘要：

目的:分析King互动达标理论的健康教育模式应用于社区居家留置导尿患者的效果.方法:选择2019年1月—2020年12月上海市徐汇区凌云街道社区居家留置导尿患者60名,采用随机分组法将其分成研究组与对照组各30例.对照组采用常规健康教育,研究组采用以King互动达标理论为基础的健康教育模式,时间为6个月.对比两组干预前后尿白细胞计数、尿红细胞计数、干预前后生活质量评分以及照顾者对留置导尿知识知晓情况和满意度.结果:干预后,研究组白细胞计数、红细胞计数均低于对照组(P<0.05),生活质量评分、满意度高于对照组(P<0.05),居家留置导尿患者的照顾者对护理知识的知晓率也高于对照组(P<0.05).结论:King互动达标理论的健康教育模式应用于社区居家留置导尿患者,能够降低感染情况,提高患者生活质量以及照顾者护理知识掌握程度,提升满意度.

关键词：留置导尿、健康教育、King互动达标理论、生活质量、满意度

所属期刊栏目：43

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35