"医教协同"创新"3+2"助理全科人才培养模式的研究与实践

摘要：

党的十九大提出"加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设"是实施健康中国战略的重要举措,而目前基层是我国医疗卫生事业发展的短板.培养一支"下得去、干得好、留得住"的基层卫生人才队伍,是解决短板的关键.作为教育部、卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点项目,立足于上海市郊基层卫生人才的需求,通过11年研究与实践,总结协同创新"医教结合"的助理全科医生培养机制,使基层卫生人才培养成为一个不断递进的过程,在形式和结构上形成一个较为完整培养体系,避免紧缺人才培养局限性和短视性,对"3+2"助理全科人才培养的可持续发展具有示范效应.

关键词：医教协同、助理全科医生、乡村医生、培养路径

所属期刊栏目：40

分类号：R197.1(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部、卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点项目教高函 2012]20 号

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-8,15