CBL与PBL相结合教学模式在临床药学教学中的实践

摘要：

随着临床药学在校教育和毕业后规范化培养的推进,传统的理论授课和病例讨论、模拟会诊等互动式教学难以满足临床药学教学要求,需要探索更适合的新教学模式.CBL和PBL教学法都是以学生为主体,以小组讨论为主要形式的教学法,区别在于CBL是以案例为导向的教学,而PBL是以问题为导向的教学.CBL/PBL相结合的床旁教学方法能将理论学习和临床实践进一步有机结合,能更大程度地启发学生的自主学习、探索问题的精神,更好地培养其发现问题、解决问题的临床思维和决策能力.

关键词：案例导向式教学、问题导向式教学、床旁教学、临床药学

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59