同伴社会资本与学业成就——基于随机分配自然实验的案例分析

摘要：

本文超越了既有研究的家庭社会资本视角,考察了同伴社会资本对青少年学业成就的影响.以中国某高校官方数据为例,在充分考虑内生性等问题的基础上,本文发现同伴的学业能力显著影响高校学生的人力资本积累.与国外相关发现不同的是:第一,同伴社会资本的影响机制是间接的,而非直接.同伴网络通过影响个体的价值观和行为来影响最终学业产出.第二,随着时间的推移,同伴社会资本的影响有增强的趋势.影响变强来源于同自身阶层背景相似的同伴,而背景相异的同伴影响则维持稳定.另外,对于不同阶层背景的学生而言,同伴社会资本的影响并无显著差异.

关键词：同伴社会资本、学业成就、影响机制、自然实验、阶层背景

所属期刊栏目：32

分类号：F224;F830.9;R734.2

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共24页

页码：141-164